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この実践は，当初「３音律を使った創作でオスティナート伴奏をつくろう」という計画であったが，本校の研究発表会での研究授業での実践報告・全国にある国立大学附属小学校中学年複式学級との交流活動・総合学習との合科学習といった諸要素が加わったことで，「わたしたちのわらべうたを創ろう」という題材に組み込まれたものである。
金沢大学教育学部附属小学校 荒木泰彦
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