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研究授業の活性化を図る一方策
～授業課題の明確化と事後研究の充実～

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公開日：2011年05月16日
研究授業の活性化を図る一方策～授業課題の明確化と事後研究の充実～

今回は，研究授業の活性化を図るいくつかの方策について論じている。ややもすると，研究授業の成果が授業者や授業づくりを支えた一部の先生方だけに留まってしまうという傾向が見られる。こうした現状を打破し，研究授業の成果をもっと多くの先生方が共有する方策を３つ提案している。

國學院大學人間開発学部教授　安野功

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