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歴史教育に携わるすべての者が，もっと校種を意識して，つまり教科の目標を明確にし，それを具体化した学習教材を児童・生徒に提示しなければならない。
東京学芸大学附属小金井中学校副校長 平田博嗣
A4判たて，1ページ
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