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これまでの「手本を中心として清書を目指して学習する」授業展開から，「基礎を理解し，自己の課題解決を目指して生徒が自主的に学習する」課題解決学習を取り入れた授業展開が推進されている。生徒主体の授業は，事前の準備や指導内容に工夫が必要であるが，書写への意欲が高まり，書き文字への意識が向上することが期待できる。そこで，課題解決学習を取り入れた授業展開と，効率よく授業を進めるための教材・教具の工夫を試みた。
青森県中津軽郡西目屋村率西目屋中学校 今井礼子
A4判たて，4ページ
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