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東研研究報告「理科教育の充実に向けて －小・中の系統性（粒子・生命・エネルギー）を踏まえた指導の研究－」（東京教育研究所2011年4月発行）より。「生命の連続性」の学習は，平成10年度の学習指導要領から，今回再編された内容である。その内容は具体的に解説する。
東京教育研究所
A4判たて、5ページ
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