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東研研究報告232「新学習指導要領に基づく中学校技術・家庭科のカリキュラムづくり 」(東京教育研究所2011年4月発行)より。次々と新しい製品が提供される時代である。子どもたちに，自分の願い，思いを持たせ，その実現をめざす取り組みを通して，技術の素晴らしさに気づかせるきっかけを作りたい。そして，普段の生活の中で使っている製品を製作している人の願いも感じ取らせたい。そうすることで，進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度が育つと考える。
東京教育研究所
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