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東研研究報告232「新学習指導要領に基づく中学校技術・家庭科のカリキュラムづくり 」(東京教育研究所2011年4月発行)より。省エネや安全に配慮しながら製作学習を行い，生活や社会の中で「課題を見つけ，解決策を考え実践する力」を育成したい。また，生活の中で利用されている製品を調べまとめていく中で，「生活や社会の中で発生する問題について評価し，自らの作品に生かしていく力」を持った生徒を育てたい。
東京教育研究所
A4判たて、3ページ
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