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東研研究報告232「新学習指導要領に基づく中学校技術・家庭科のカリキュラムづくり 」(東京教育研究所2011年4月発行)より。技術分野、家庭分野ではぐくむ「問題解決能力」（Ａ～Ｄは学習内容を表している）（到達目標I～IIIの関係：「広がり」「自立的高まり」「深まり」の達成度がI～IIIへ「高まり」「深まっていく」ことを示す。）
東京教育研究所
A4判よこ、8ページ
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