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自立し共生する市民を育てるために、法の枠組みの中で学校の自主性・自律性を高め、地域に根ざした開かれた・特色ある学校を作る」。これがＣ・Ｓ制度制定のねらいである。学校を、文部科学省→都道府県教委→区市町村教委というトップダウン構造の末端から、主役の座に引き上げ、地域のニーズに応える主体性ある地域立学校にする。
東京都北区立西ヶ原小学校長 松本武志
A4判縦・2ページ
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