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ここで示す実践事例は、本校生に有効と考えられる「日々の課題」の一例を示したものである。そこから派生して、「週末課題」や「長期休業課題」をどのような観点で生徒に提示し、課題点検を通して生徒の声を聞き、その後の改善に生かせるかを考察したものである。
山形県立山形南高等学校 宮舘新吾
A4判たて,7ージ
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