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□や x の未知数的扱いの指導事例「式から意味の拡張を図る」5年「小数のわり算」

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  • 数学
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公開日:2011年03月23日
□や x の未知数的扱いの指導事例「式から意味の拡張を図る」5年「小数のわり算」

東研研究報告・特別課題シリーズ15(NO.227)2011年4月号より。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて、2ページ

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