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現代学校経営シリーズ４６（2011年4月発行）より。（本文より）近年、子どもたちの学ぶ意欲の低下や規範意識・自律心の低下、社会性の不足、いじめや不登校等の深刻な状況など、学校教育が抱える課題は一層複雑で多様化してきている。このような多岐にわたる教育課題に対応しつつ、指導力や実践力に優れた教師を育成することは、変化の激しい時代にあってますます重要となっている。そして、教師の資質能力が最も顕著に発揮される場面は、やはり授業である。質の高い授業は学校教育への信頼回復にとって不可欠なのである。
東京教育研究所
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