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現代学校経営シリーズ４６（2011年4月発行）より。（本文より）学習指導要領の本格実施に向けて、新たな学習指導の枠組みも確定され、いよいよ授業の中身をよくしていく作業そのものに入ることとなりました。特に、そのための学習評価はいかに進めたらよいのでしょうか。
東京教育研究所
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