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新学習指導要領に伴う新しい学習評価の方向性について、共通教科「情報」と関連付けて説明している。共通教科「情報」の学習評価も、観点別学習状況の評価を推進していくことが必要である。
文部科学省初等中等教育局視学官 永井克昇
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