文字サイズ
全て選択
全て解除
造形教育通信１６号 特集－評価を考える作成日：東京書籍２００３年３月発行今回の学習指導要領の改訂とそれに伴う指導要録の改善によって、教育界に大きな変革が訪れている。確かに、新指導要録に示された「集団に準拠した評価（いわゆる相対評価）」から「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」への移行は、画期的なものである。
山梨大学助教授 栗田真司
体裁：ＰＤＦファイル，Ａ４判 １枚
PDF
pdf/128.2KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
