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造形教育通信１５号（東京書籍2002年９月発行）図工科は、自分のおもいを思いきり表現できる教科である。子供の生活経験は、その個のものの見方、考え方、感じ方となり、題材を媒介として作品に表現される。表現意欲に支えられた子供達は、自らの可能性を信じて表現のあり方を模索していく。自分のおもいをのびのびと表現させるための学習活動の展開と、教師のかかわりを考え、地域の素材を生かした１学年での絵画を試みた。
静岡県藤枝市立高洲南小学校 帯金薫
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