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児童生徒一人ひとりに適切な教育的支援をしていくスタートとなるのは、児童生徒の出している様々なサインに対して「変だな？」「どうしてかな？」という担任の気付きです。そして、「変だな？」「どうしてかな？」と気付いたら、次に「いつ」「どこで」「どのような時」「どんな問題が起こるか」を観察し、問題となっているつまずきや困難などの様子を正確に把握することが大切である。
埼玉県戸田市 MM
A4判たて，2ページ
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