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探究的な学びは「つなぐ学習観」で

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公開日:2010年11月04日
探究的な学びは「つなぐ学習観」で

総合的な学習の時間でいう探究的な学びや、生活科における気づきの質の高まりは、「ため込む学習観」で作られるものではなく、「つなげる学習観」で形成されるものであると、筆者は述べている。

愛知教育大学生活科教育講座准教授 久野弘幸

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