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hands-onからminds-onへと学びの質的転換を図る

  • 理科
  • 指導資料
公開日:2010年10月13日
hands-onからminds-onへと学びの質的転換を図る

新しい学習指導要領で重視されている「活用」や、科学的な思考力についての評価「思考したことを表現する活動との一体的な評価」などを踏まえ、「科学が好きな子どもを育てる」ことを目指した自校おけるさまざまな実践を紹介している。

千葉県千葉市立こてはし台中学校校長 杉山 清志

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