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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.31 2010年9月号より。指導要録および学習評価の改訂は,学習指導要領の改訂を受けて行われる。学習指導要領の趣旨を実現するために,評価を改めるのである。だから,まず学習指導要領の改訂の趣旨とは何かを踏まえる必要がある。
白梅学園大学教授 無藤隆
B5判たて,2ページ
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