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本校は，全国学力・学習状況調査や広島県の「基礎・基本」定着状況調査の結果分析から，根拠をもとに自分の意見を筋道を立てて表現したり，複数の情報を比較したり関連付けて読んだりすることなどの，いわゆるPISA型の読解力に課題があることが分かった。本稿では，授業改善のために実施した事例を２点紹介する。
広島県福山市立向丘中学校 飛田美智子
A4判たて，5ページ
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