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学習指導要領の改訂に伴って，中学校社会科地理的分野の学習が大きく変わる。「環境問題や環境保全を中核とした考察」という地誌学習の視点は，今回の改訂ではじめて導入された視点である。本稿では，環境問題や環境保全を中核とした九州地方の学習を進める上で，役立つと思われる実物教材Ｒびんを紹介し，その教材化を図ってみたい。
熊本大学 藤瀬泰司
A4判たて，3ページ
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