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本校では今年度の校内研究会において，「学び，高め合う生徒の育成 ～生徒同士の関わりを意識し，学びの高まりを実感できる授業づくり～」をテーマにして研究を進めている。今回の授業の中では，既知の内容を利用していろいろな方法で角の大きさを求めることができる課題を扱っている。生徒がどのようなことを根拠として角の大きさを求めたのか，その過程を意識させながら発表させ，それぞれの考えを交流させたい。
山梨県 南アルプス市立八田中学校 笹本 学
A4判たて，3ページ
一太郎
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