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今回紹介するのは4年次に行う「社会科活動実践事例」です。学生の小学校社会科の体験を聞くと「体験活動」や「表現活動」が少ないことが気になります。このことは学習指導要領でも一層重視することとされていますが，現実にはこうした体験のないまま教職課程で学んでいる学生が多くいます。授業で体験活動や表現活動をどのように行うかについては，自分自身が体験していることで自信をもって行うことができると考えます。
（2010年10月8日資料を追加しました。）
東北福祉大学 三浦和美
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