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学習指導要領の改訂に伴って検討が進められているこれからの学習評価について、今回大きく変わった「表現力」における評価の考え方を軸に、「適切な評価方法の適用」「指導に活かす評価の活用」という２つを視点から考察している。
國學院大學人間開発学部専任講師 寺本貴啓
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