文字サイズ
全て選択
全て解除
PISA型の学力は、キー・コンピテンシーの考え方と関わる。キー・コンピテンシーには「相互作用的な道具の使用」「異質な集団との交流」「自律的な行為」があり、これらの学力は、現実の課題に対してどのように参画するか、他者と協働して解決していく活動の中で培われる。そして、この学力は障がい児教育で求められている学力と重なる、と述べている。
福井大学大学院教授 松木健一
html
htm/4.6KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
