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理数教育の充実に向けて－小・中の系統性を踏まえた指導の研究 －（２年次）（東研研究報告No.225 特別課題シリーズ13）2010年発行より。中学校では，定規とコンパスだけを道具として図をかくことを作図とし，道具の使用を限定する。
東京教育研究所
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