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理数教育の充実に向けて－小・中の系統性を踏まえた指導の研究 －（２年次）（東研研究報告No.225 特別課題シリーズ13）より。図形指導について、小学校から中学校への系統性，および中学校の図形について指導内容の系統性と指導のポイントを学年ごとに表にしてまとめました。
東京教育研究所
A4判縦，2ページ
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