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[実践] 学習内容の理解や考え方を深める課題づくり-3年「運動とエネルギー」「物質と化学変化の利用」-

  • 理科
  • 実践事例
公開日:2010年03月26日
[実践] 学習内容の理解や考え方を深める課題づくり-3年「運動とエネルギー」「物質と化学変化の利用」-

九州発信 理科の道標(みちしるべ) 第2号2009年 12月発行より。エネルギー保存の観点から、衝突球の動きを考えさせる。また、イオンの学習と「食塩水を淡水に」を取り上げる。

福岡教育大学附属小倉中学校 田中一定

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A4判たて,2ページ

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