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ニューサポート高校「国語」vol.13 特集：新学習指導要領を見据えた教材研究（2010年春号）より。従来、吉野弘は様々な研究者から高い評価を得、高校現場でも、詩の教材として広範に取り扱われている。しかし、道徳的見地から安易な教材化がなされてきた問題点（「夕焼け」の実践等）もあり、今回その反証として、実践記録を提起する。
北海道長沼高校教諭 荒木美智雄
B5判たて・2ページ
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