企業情報・商品情報×
東研研究報告No.221 特別課題シリーズ11より。 （本文より）わたしたちは，平成13年度以降，「社会科における学びの充実を求めて」を研究テーマに，実践に取り組んできた。社会事象に対する子どもの価値観（見方や考え方・感じ方・取り組み方）は，他の価値観と出会い，問い直される。その結果，元の価値観の一部が膨らみや深まりを持ったり，迷ったり葛藤したり否定したり，よさを再認識したりする。このように，価値観を問い直し，再構築することを「学び」と考えている。この学びの積み重ねが，生きる力を高めていく。
東京教育研究所
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
