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公民科の授業とりわけ現代社会の授業でのディベート学習は、生徒に主体的な学習を促す手段として、極めて有効な学習方法であり得る。東京書籍の現代社会の教科書にも、スキル学習のページの中にディベートという項目が設定されている（P.50）。
大阪府清風高等学校 鎌田隆
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