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「総合的な学習の時間」の授業を参観させていただいて感じることは，「総合的な学習の時間」でなければできないことになっているだろうかということである。生活科が「自立への基礎を養う」ことが目標であるように，「総合的な学習の時間」の目標は「自己の生き方を考える」ことである。様々な学習活動が一人一人にとって自己の生き方を考えるものになっていなければ，それはただ何かを調べ，発表する学習でしかない。
福岡教育大学生活総合教育講座教授 津川裕
A4たて，2ページ
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