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![[研究会だより]「問い直そう！生活･総合の存在意義」－日本生活科･総合的学習教育学会第15回全国大会に向けて](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/68/5068.png?_t=1725519067)
[研究会だより]「問い直そう！生活･総合の存在意義」－日本生活科･総合的学習教育学会第15回全国大会に向けて
小学校生活科・総合的な学習－教室の窓Vol.5 東京書籍 2006年4月発行
[執筆者]
富山県射水市立小杉小学校長 水上義行，文教大学教授，日本生活科・総合的学習教育学会会長 嶋野道弘
[本文より]
中央教育審議会の答申を受けて，最初の全国大会となる「とやま・射水大会」が，目前に迫ってきました。本大会の課題は，“生活科・総合的な学習の時間”の存在意義を問い直すことであります。生活科・総合的な学習の時間は，今日まで様々な議論の対象となってきました。ときには，子どもたちの「生きる力」をはぐくむ救世主として期待され，ときには，「学力低下」の元凶として攻撃を受けるなど，話題を独占してきた感があります。授業の最前線にいる教師の間でも，これほど評価の分かれる学習時間はありません。このような時期に，全国の同志の皆さんと生活科・総合的な学習を語り合うことは，日本の教育の未来を考えるまたとない機会と考えています。幸い，実践も揃ってきました。実践者，研究者の熱い思いが，次代を生きる子どもたちの力になることと思います。
東京書籍（株） 生活科編集部
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