文字サイズ
全て選択
全て解除
PISA型読解力の中の一つとして授業でも取り組むべき課題とされている「クリティカル・シンキング（批判的読み）」について、授業で取り上げることへの抵抗を乗り越える視点として、批判的でありながらそれだけにとどまらない読みの課題をどう設定すべきかを具体的に提起している。
広島大学准教授 間瀬茂夫
html
htm/4.3KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
企業情報・商品情報
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
