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平成19年度に告示された中学校学習指導要領理科では，指導計画の作成と内容の取り扱いで「博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るよう配慮すること」という記述が新たに加わった。小学校においても同様な記述がある。これらは，児童生徒の実感を伴った理解を図るために，地域にある博物館や科学学習センター，プラネタリム，動物園等の施設の効果的な活用を促していると考えられる。
国立科学博物館学習企画・調整課長 小川義和
B5判たて，3ページ
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![[教科情報 理科]特集：博物館や科学学習センター等との連携－科学系博物館の現状と今後の活用展開－](https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/api/thumbnail_img/dest/83/49383.png?_t=1460954122)
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