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（図画工作の時間は）子どもにとっては、楽しいリラックスタイムであるが、そこに題材の目標である資質や能力の育成をどう組み込むのか、このダブルバインドを解決しない限り、子どもの成長にとって図画工作がどのように必要なのかという存在意義を示すことは困難であろう。
山梨大学 栗田真司
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