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[本文より]中学2年生に文法事項を導入する場合、真っ先に浮かんできて大きな問題をかかえているのが受動態の導入です。最近も中学2年生の授業で、受動態の導入場面を見ることがありました。何度見ても中学生に受動態を導入することは難しいものだとつくづく感じました。
元日本橋学館大学教授 下村勇三郎
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