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「子どもの心に灯をともす学校経営」、「学習指導－自ら学び意欲的に取り組む子どもを育てる」、「学校行事など－共にかかわり、共通の目標を達成する」「生徒会活動・学級活動－子ども自身による学校環境づくり」、「総合的な学習の時間－課題を持ち、自ら探究し、解決する意識を」、「教師の子ども理解－子どもや保護者から学ぶ信頼関係」などについて。
跡見学園女子大学教授 堀内一男
新書判、146ページ
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