企業情報・商品情報×
すべての教科でこのように観点別学習状況が示されていることを，別の教科でも確認していただきたい。音楽科の場合には，表面に表れる学力として「表現の技能」「鑑賞の能力」，そして，教科の土台となる学力として「音楽的な感受や表現の工夫」が示されている。この教科の土台となる学力として示されている「感受」とは？ この「感受」をどのように評価するか？ これが本稿の課題である。
弘前大学 吉田孝
A4判たて、2ページ
pdf/137.7KB
Word
doc/46.0KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
