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５年生の社会科で「大気汚染」が取りあげられている。大気汚染は理科や保健領域でも扱われているが，簡単に空気の汚れを測る方法がなく，実際に調べることができなかった。そこで，空気の汚れ（浮遊粒子状物質）が児童にも測れる方法を工夫することにより，身近な環境に目を向けさせることができると考え，授業実践を行ったので報告する。
A．Y
A4判たて，５ページ
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