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5年/おもりのはたらき-生きる力を育てる理科学習-

  • 理科
  • 実践事例
公開日:1999年06月03日
5年/おもりのはたらき-生きる力を育てる理科学習-

東研研究報告「理科」190号 1999年4月発行より。
ここでは「振り子」と「衝突」をおもりの重さや速さと関係づけて調べ,物の運動やそれに伴う変化の規則性についての見方や考え方を養う。また,学習に選択性を取り入れ,
見通しをもった計画を立て,計画に従って問題を追究できるようにしたい。その際に他者との情報交換などを行い,より深い見方や考え方を養えるようにしていきたい。

東京教育研究所

資料ファイル

A4判たて,10ページ

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