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自然を見つめ,課題を追究する心を培う理科学習の創造-身近な素材を活用した環境学習を通して-

  • 理科
  • 実践事例
公開日:2002年10月18日
自然を見つめ,課題を追究する心を培う理科学習の創造-身近な素材を活用した環境学習を通して-

「水と環境の学習」(5年)の実践、「自然環境を意識し,意欲的に調べ・体験し・表現する児童の育成」(6年)の実践の紹介。

愛知県春日井市理科研究会

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