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【本文より】過去、日本の教育は、中央集権的な教育行政がとられ、一斉授業を行う画一的教育、西欧の教育形態が取られてきた。国民は国家のために存在したのがこの当時の政府の考えであり、その目的の達成のために教育が存在したのである。より学歴をつけることが社会で生活するのに都合のよいことであるという固定観念が広まった。学問が重視される中、受験体制がとられ、管理主義教育が出現した。
北海道野幌高等学校 鈴木猛雄
A４判縦、３ページ
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