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環境教育を踏まえながらESDを志向した２つの実践を紹介したい。１つは第６学年の理科「ヒトと環境」の学習で「じゅんかん時計」という活動を取り入れた事例である。アメリカの環境学習プログラムライフサイクルアセスメント（Life Cycle Assessment：LCA）の考えをを背景としている。もう１つは「食」をテーマにしたものである。
徳島県阿波市立市場小学校教諭 藤本勇二
A4判たて，2ページ
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