東書Eネット

東書Eネット

自ら課題を見出し,追求する子どもたち

  • 理科
  • 指導資料
公開日:2004年03月02日
自ら課題を見出し,追求する子どもたち

「もののとけかた」の単元の授業を例に,子どもたちが自ら発した“なぜか”という課題の解決に向けた授業のあり方を提示している。。

秋田大学教育文化学部教授 藤田静作

資料ファイル

  • html

    html

    htm/6.9KB

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。

戻る

おすすめの資料