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東研研究報告NO．215 特別課題シリーズ７ 学校を元気にするために－課題解決をめざす学校経営の創造－ [内容] 学校教育の場で，通常の学級の中に「学習課題に集中して取り組めない」，「周囲の状況が理解できない」，「友人関係が円滑に結べない」，「自分の感情がうまくコントロールできない」などの課題をもった児童生徒の存在が取り上げられはじめて，かなり経つ。
東京教育研究所2008年5月発行
PDFファイル・１０ページ
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