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ニューサポート小学校N0.19 東京書籍2002年4月発行より。「生きる力」を育む教育にとって,自らの進歩の状況を自己評価することが重要である。自己評価とは,主体としての自分が,客体としての自分を冷静に見つめ,自分自身を 制御していくこと,さらに制御することのできるよう学習行動を調整する過程であるといえる。 ルーブリックを用いた評価、パフォーマンステスト、「ふりかえりカード」など。
埼玉県さいたま市立仲本小学校教諭 二階堂朝光
A4判たて、2ページ
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