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ここでは，国語科における学び合いと定着の学習指導を通して，目指す子どもの姿としての「自らの考えを持ち，響き合う子ども」を育成するための手立てを実践的に明らかにする。学び合いと定着を位置づけた単元構成に基づく授業展開を紹介する。
岩手県奥州市立岩谷堂小学校
A4判たて，13ページ
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