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[本文より]
途中約分は，手続きとしては簡単な内容です。しかし，その指導には十分な配慮が必要です。というのは，２つの理由からです。１つは，約分に対する子どもの見方・考え方です。「答え」を簡単な分数に直すために約分するというのが，子どもの一般的な見方・考え方です。もう１つは，途中約分はまったく新しい学習経験だということです。本単元までの学習履歴をたどると分かりますが，途中約分のように計算の途中である操作をし，計算そのものを簡単にするという経験はありません。
庭野好人
ワード文書、５ページ，PDFファイル、５ページ
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